Para estudiar : Geografía

Geografía (quinto bloque)

Evaluación semestral

Guíate de los siguientes temas y conceptos así como de los apuntes de tú cuaderno.

• Características sociales de las personas: Cultura, tradiciones, costumbres, étnias, idioma, religión
• Actividades económicas: Primarias, secundarias, terciarias
• Calidad de vida y medio ambiente: Biodiversidad, desarrollo sustentable
• Clasificación de países según su desarrollo económico: centrales, semiperiféricos, periféricos
• Tipos de empresas según su capital y expansión: Transnacionales, nacionales, locales
• Prevención de desastres:

Riesgos (Geológicos, hidrometereológicos, antrópicos)

Desastres

Medidas preventivas ante los diferentes riesgos: ¿Qué hacer en caso de? Huracanes, sismos, terremotos, tornados, incendios, deslaves, tsunamis, inundaciones

Temario geografía

Bloque 4.- Espacios económicos y desigualdad socioeconómica

·   Actividades económicas primarias.- agricultura (de riego, de temporal, tradicional, comercial), ganadería (intensiva, extensiva, pastoreo nómada), pesca, minería explotación forestal.

·   Actividades económicas secundarias: industria manufacturera, básica y de transformación

·   Actividades económicas terciarias:

Empresas transnacionales, multinacionales

·         servicios financieros, transporte

·   Organismos internacionales: 

1.- Organismos comerciales-económicos

OMC.- Organización mundial del Comercio

FMI.- Fondo Monetario Internacional

UNCTAD.- Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo

BID.- Banco Interamericano de Desarrollo

BM.- Banco Mundial

2.- Tipos de comercio.

Empresa local, empresa nacional, empresa continental empresa transnacional, empresa multinacional

3.- Tratados comerciales. Su finalidad es que los países miembros tengan relaciones comerciales para lograr una apertura económica

TLCAN  (América) EUA, Canadá y México

Unión europea Países europeos

Mercosur, América del sur

*Para que presentes un buen examen estudia con tiempo; recuerda que tienes diversos apuntes en tu cuaderno, revísalos.

Primero A y B. Geografía

Geografía de México y del mundo

Dinámica de la población

Conceptos y datos a estudiar

Visa

Pasaporte

Población absoluta

Densidad de población

Políticas natalistas y antinatalistas

Población rural y urbana

Pirámides de población

Migración (emigrantes e inmigrantes)

Centros de atracción

Lugares de expulsión

Indocumentados

Cultura. Etnia. Religión

Idioma. Tradiciones. Costumbres

Patrimonio: Representa todo lo que nos han heredado y puede ser familiar, cultural o natural; es valioso tangible o intangible, mueble o inmueble.

Multiculturalidad: Se representa cuando en una región habitan diferentes etnias o culturas y en algunas ocasiones pueden vivir armónicamente o entrar en conflicto.

Interculturalidad: Se presenta cuando dos o más culturas se fusionan para formar una nueva; un ejemplo fueron los españoles que al llegar a América se mezclaron con los mayas y formaron el mestizaje.

ONU: Es una organización internacional encargada de velar por la paz; fue creada en 1945 al finalizar la segunda guerra mundial.

UNESCO: Organización internacional encargada de la educación, ciencia y la cultura; además decreta los tipos de patrimonio.

Nota: No se te olvide llevar calculadora el día del examen ya que no habrá permiso para salir a pedir una prestada.

Enlace para el Cuestionario de Historia

https://docs.google.com/file/d/0B_FQWiQ9PdPiWHhFZm5ZbnluVTA/edit?usp=sharing

Enlace para el Cuestionario de Historia.... El conocimiento y conflictos internacionales

Las páginas son de la 200 a la 206
y de la 212 a la 219

Línea del tiempo...Francia

Alumnos de segundo grado de Historia Universal.... Después de verificar y probar para subir el archivo aquí lo tienen, solo tienen que abrir el enlace e imprimirlo y pegarlo en su cuaderno; tambien es válido para el que lo quiera copiar en lugar de imprimirlo....Saludos a todos


La revolución francesa: Línea del tiempo
https://docs.google.com/open?id=0B_FQWiQ9PdPiQjVPeXVMdXloY0U

Bienvenidos a este blog dedicado a la difusión de actividades.

Geografía de México y del Mundo

Proyecto: Dinámica de la población

Reglas de participación para el desarrollo de las actividades.

Nota: Para poder participar adecuadamente y sin amonestaciones sigue a detalle las siguientes reglas, instrucciones y recomendaciones.

Reglas

1. No escribir palabras inadecuadas; usa bien tu lenguaje
2. Respetar las opiniones de los demás participantes
3. Cada vez que publiques algún comentario escribe tu primer nombre; ejemplo: por__nombre___
4. Si los comentarios son tomados de opiniones de otras personas escribe el nombre de la referencia y del sitio de donde lo tomaste.
5. Recuerda que hay que escribir las referencias en los trabajos de todos los sitios visitados.
6. En este blog solo deben hablarse de temas escolares relacionados con las asignaturas y con las actividades.
7. Si tienes dudas escribe tus preguntas a este blog, o al correo emconra@mail.com; tambien puedes usar la red social Google+ con este mismo correo.

Éxito en todo el proceso

Actividad para la sesión 5

                                             

Instrucción: La actividad que se realizará en el aula es un prototipo educativo, para el cual se trabajará en equipo. ·         Crear una maqueta sobre alguna de las maravillas del mundo  (puede ser antigua o moderna); utilizar material libre, desarrollar la creatividad. Nota: Todos los integrantes deben traer material para trabajar durante la sesión 5 ya que será tomada la participación de cada uno.